×?°اللغة العربية .. إلى أين؟..مختارات دعاء×?°

[دعاء]

بسم الله الرحمن الرحيم
يسعد صباحكم وقلوبكم ولسانكم
وكل اوقاتكم..

انا اعشق العربية حتى النخاع
لنقرأ معا هذا المقال
تفضلوا مشكورين

ما انفكت العربية تناضل نضال وجود عبر تاريخ ابنائها وبناتها وتحولات مجتمعاتها، وتنجو، مهما تكن مهارة الفخاخ التي كانت لها تنصب، في محاولات دؤوب لتطويعها لارادة التخلي.. الى ان اصطدمت بالجدار العنصري التغريبي الذي شُيّد في وجهها والذي نراه هذه الايام - اكثر من اي مرة مضت - يرفل بقوة وجرأة (وشياكة) بين ظهرانينا.

اذ بينما كانت المعارك على الفصيحة تُشَن في الماضي في اروقة اهل الفكر او اهل اللغة او اهل الادب، وتنتصر الفصيحة.. فإننا اليوم لنرى المعارك لم تعد تخجل من احد، واعلنت نفسها على ملأ من الناس، في وسائل الاعلان والاعلام وبل وفي التعليم المدرسي.

ففي الاعلانات التي تحتل صفحات الجرائد وواجهات كاملة في الشوارع، تزحف المحكية زحفا حثيثا، وكأن الفصيحة عجزت عن التعبير او ان المحكية (اكول) (من ٌُُك).. واننا لن ننتظر اكثر من عقدين من الزمان حتى تتوارى الفصيحة من لغة الاعلانات لتزحف الى متون صفحات الصحف والكتب وسواها من اوعية المعرفة.. فمن المسؤول؟.

وفي الاعلانات والقارمات تزحف الانجليزية كبديل (رشيق) للغتنا، بل وتغدو لغة التواصل في المجتمعات التي تفرز عادة القيادات وصناع وصانعات القرار.. فلا ندخل مطعما (في عمان الغربية طبعا) او محلا من محلات المجمعات التجارية التي اسمها (مول)، إلاّ كانت الانجليزية هي لغة قائمة الطعام، وعنوان المحل، ومفاصل الحديث.

والطامة الكبرى تنتظرنا في التعليم، فثمة مدارس فخمة (5 نجوم أو ستة) يهرع اليها اصحاب المال والسلطان لتعليم الابناء والبنات، تُعلّم جميع المواد بالانجليزية، وتظل العربية في هذه المدارس هجينة متوارية بخجل على أساس انها لغة (العامّة) من الشعب!! واذا كانت هذه المدارس، من ناحية، طبقية، فانها لترتكب في وضح النهار، جريمة بشعة بحق وجود ابنائها وبناتها الوطني، والمعنى العربي للسلالة.. اذ بينما تنهض الشعوب بلغاتها، نكون نحن قد تبرعنا - دون ان نُشْكر - على تحييد وجودنا العرقي على ظهر هذا الكوكب، وتحييد وجودنا الثقافي، وتخلينا - وابتسامة الفخر على وجوهنا - عن اهم مظهر من هذا الوجود، أي اللغة .. فمن المسؤول؟.

انه لمن نافلة القول، ان نذكّر بالتاريخ البغيض للاستعمار الذي كانت أول همومه للسيطرة على مقادير الشعوب تحويل هذه الشعوب الى لغته وهجر لغاتها الوطنية، كوسيلة ناجعة للتأقلم مع المستعمر او المحتل.. ولعله من نافلة القول ايضا ان احيل الى المعنى الفاتك للمحو الذي بتغيير اللغة وهجران لغة الأم يتحقق.

وبينما مصر العروبة تحيي قانونا يخول مجمع اللغة العربية في القاهرة بالجر الى القضاء اولئك الذين واللواتي يتجرأون على هتك العربية وتغريبها والعبث بها.. نكون نحن هنا يملأنا العُجب بأنفسنا أننا اندمجنا في (العولمة)، وحققنا (الحداثة)، وتخلينا عن (التخلف) (الذي هو هنا: اللغة العربية)..

فمن المسؤول؟.




زليخة أبو ريشة

[مـــرتــئــمـــ]

اقتباس فإننا اليوم لنرى المعارك لم تعد تخجل من احد، واعلنت نفسها على ملأ من الناس، في وسائل الاعلان والاعلام وبل وفي التعليم المدرسي.

الإعلان : وسيلته اللجوء للأوسع والإنتشار التسويقي الأسرع بتعرية اللغه والأجساد

الاعلام العربي : فاقد الشئ لا يعطيه ، هل ينتظر من شاشاته الذود عن " لغه وهويه "

وهو مصاب بهشاشة أزلية في القيم والأخلاق

التعليم المدرسي : خاضع للساسه و أهواء الحكام و القائمين على التربيه والتعليم من تحت جلباهم خشب مسندة

الأهليه والفكر التربوي قابعه لا محاله في سلة المهملات

اقتباس تزحف الانجليزية كبديل

المهزوم دائماً مهزوز ، تبعية الأقوى تتأصل كلما إنهارت النفوس فكيف بها وسط انهيار العقول والنفوس

اقتباس وتظل العربية في هذه المدارس هجينة متوارية بخجل على أساس انها لغة (العامّة) من الشعب!!

خدمة اللغه العربية بتواري مثل هذه المفاهيم الهمجيه وانقلابها رأساً على عقب لتصبح مقياساً للعصرنه والطبقيه

متى و كيف ! !

في بطن المهرق إلى زلزلة الساعه

اقتباس اللغة العربية .. إلى أين ؟

كباقي اللغات إلى العاميه دون الأفصح ، تداخل التراكيب والمفردات سنه لغويه قائمه بجميع اللغات

كشائبه لا تخرجها عن أصالتها

اقتباس فمن المسؤول؟.

امتداد لغة المستعمر و الأقوى ساري الأثر على أي شعب

ماهية الفكر والثقافه اللغويه وإن تجلت في سبل التعليم و و سائل الإعلام

لن تنأ عن عدّها وبل صيف إلى الوابل الصيب ، فالنهوض والإرتقاء بالأفكار والعقول يختلف كلياً

عن ماتتأثر به سلباً من ( المنطوق ) بصيغة السمع والتلقين ( اعلام ، مناهج )

.....

(( اقرأ باسم ربك الذي خلق ))

الوابل الصيب في تشجيع القراءة ومكافحة الأميه الفكريه

فالقراءة تثري اللغه وتنهض بالفكر

أبسط مثال : إستفادنا اللغويه من المنتديات

...........

بارك الله فيك

[الفجر القادم]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أختي الفاضلة / دعاء

موضوع يستحق الاهتمام خاصة هذه الأيام العجيبة التي اختلط فيها الحابل بالنابل فأصبح العربي لا يعرف العربية من الهندية والتركية من الانجليزية
وتحولت ألستنا الى مصنع لعصير مشكل ذو 5 نجوم
وأصبح هذا المصنع " يلوك " العربية كما يلوك أحدنا العلكة.

اللغة العربية كما يصرح الكثير من المسؤلين باتت في خطر
فالعرب " يخجلون " من التمسك بالفصحى ولا يخجلون من اللاتينية.

وأصبحت الأسر تلقن أطفالها اللغة الانجليزية بفخر بحجة أنها لغة العصر
حتى أنني دخلت محلا قبل فترة فسمعت أم تنادي طفلها وتوجهه باللغة الانجليزية.

الكثير من الشعوب في العالم يرفضون دخول دمى الى أقطارهم لأنها لا تمثل تاريخهم والكثير منهم يتكلمون في المجمعات العالمية بلغتهم الخاصة وليس باللاتينية
حتى الهندوسي الذي يقود الطائرة يقودها بالعمامة.

أما نحن فأصبحنا مثل التلاميذ في مدرسة واشنطن
نتلقى الدروس والتعليمات بكل فرحة وسرور
بل ونفتخر بترك العربية لأنها لغة طغى عليها الزمان.

في زمن الأندلس ..

كان الأروبي يفتخر بالكلمات العربية مثل السلام عليكم وغيرها
واليوم العربية يفتخر " بهاي " و " باي "
كما قال الأخ هي تبعية الأقوى.

لكن الأمل موجود في ترسيخ اللغة العربية في الجيل الناشيء
ليس لأنها عربية ولكن لأنها وعاء القرآن الكريم ولغة أهل الجنان.

أبـــو ســنــدس

[مشـاعـل الخـالـد]

تواجد مرهق ..

للترحيب باحدى المحاربات القدامى .. دعاء .. ام جود :)

مع وعد بعودة قريبه باذن الله تعالى للرد على الموضوع اعلاه

تحيتي

[دعاء]

مرتئم
الفجر القادم
مشاعل

والله خجلانة كتير
كان دخولي لمشاركاتي شويةصعب
ومش بعرف الاقيها

عموما حقكم على راسي من فوق

اسفة ع التأخير
وعساكم من عواده